Terceiro Saerjinho acontece nesta quarta

A Secretaria de Educação realiza amanhã (21) o terceiro Saerjinho, uma avaliação diagnóstica, cujo objetivo é identificar deficiências para que possam ser corrigidas, servindo como correção de rumo.

Além disso, o Saerjinho funciona, ainda, como treinamento para o Enem, para a Prova Brasil, para vestibulares e para entrevistas de emprego. Mais um motivo para não ser contra uma prova desse tipo.

Na cartilha que foi enviada a toda a categoria, e no planejamento estratégico da Seeduc, publicado em decreto governamental em 07/01/11, diz que, para receber o bônus por desempenho, ao fim do ano, é preciso fazer o Saerjinho. A Secretaria não lançou apenas as metas. Está dando subsídios e acompanhando. Isso é o Saerjinho. E ganha o bônus toda a equipe de cada escola. Não é individual. Tudo para que o trabalho seja realizado em equipe. Portanto, não participar do Saerjinho prejudica a equipe escolar e o aluno.

Para manter o nível e melhorar o desempenho, são importantes os simulados bimestrais (Saerjinhos). Portanto, não fazer o Saerjinho é prejudicar o colega que quer fazer o melhor e melhorar. E prejudica muito o aluno.

É a forma que o Estado tem de avaliar o desempenho do aluno para poder ajudá-lo, com ações de correção de rumo como:

- Reforço escolar, com aulas no contraturno – em 2011, 80 mil alunos

- Material pedagógico já desenvolvido – feito por 40 professores da rede / em fase de reunião de professores de Matemática e Português da Regionais

- Formação Continuada para os docentes – inicialmente, neste ano, para 4 mil professores

- Gide (Gestão Integrada da Escola) – acompanhamento de cada unidade escolar

- Estabelecimento do Currículo Mínimo- Projeto Autonomia (projeto de correção de fluxo) – 8 mil alunos sendo atendidos

Abaixo, alguns critérios para a unidade escolar receber bonificação:

- Cumprir 100% do currículo mínimo quando de sua regulamentação;

- Participar de todas as avaliações internas e externas;

- Efetuar o lançamento das notas do alunado na forma e prazo estabelecidos;

- Alcançar, no mínimo, 95% de resultado em cada meta de IDERJ do ensino regular da Unidade Escolar;

- Alcançar, no mínimo, 80% de resultado de cada meta de ID da Educação de Jovens e Adultos presencial da Unidade Escolar;

- Ter, pelo menos, 70% de frequência presencial no período de avaliação, que corresponde ao ano letivo.

Mais informações no site da Secretaria de Educação.