Diga-me por onde navegas, que te direi...

Já choveu muita chuva e ventou muito vento desde que ouvi pela primeira vez a minha mãe tagarelando ao meu ouvido um certo ditado popular velho conhecido dela: “diga-me com quem andas, que te direi quem és”. Quando não, vinha-me com este: “quem se mistura com porcos farelos há de comer”. Coisa de mãe, naturalmente preocupada com as (más) companhias em que seu filho do meio perambulava em meninice, vivida no centro de Niterói.

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Dos cinco aos 12 anos, morei em um prédio de 11 andares, com 12 apartamentos em cada um desses andares. Façam as contas... Tinha criança suficiente para fazer uma rebelião infantil. Naquele tempo ainda, minha mãe me procurava através do interfone, fazendo ligações para todos os apartamentos em que possivelmente eu poderia estar – quando não estivesse no playground, aprontando alguma m.... E se ela achava difícil esta tarefa, é porque ela não sabia pra onde caminhava a humanidade.

É muito mais fácil hoje saber por onde anda o seu filho, caro leitor, em um prédio com o dobro de apartamentos que aquele em que eu morava, do que saber por onde anda esses adolescentes no mundo virtual. Em um clique, eles podem estar no Afeganistão se oferecendo para ser homem bomba (não, não é exagero). Pode estar bem ali no quarto dele (a), bem próximo dos seus olhos, mas fazendo, quem sabe, sexo virtual ou strip-tease em frente a uma webcam, para um colega de escola ou um pedófilo dos confins de um www qualquer.

Bons tempos o dos interfones ou bater de porta na casa dos vizinhos... Os pais de hoje tem um desafio muito maior ao tentar educar os filhos e orientá-los sobre os perigos que existem por trás das telas pixadas do computador. Perigos da internet que os próprios pais às vezes desconhecem, pois são de uma outra geração, bem diferente desta. Meu filho de sete anos, por exemplo, o sem-vergonha nem mesmo havia se alfabetizado, mas aos cinco anos já sabia escrever www.seilámaisoque.com.br e encontrar joguinhos (por enquanto são joguinhos) para passar o tempo. Enquanto que se eu colocar minha avó diante deste aparelhado, a velha é capaz de perguntar se não dá choque ou se o mouse (rato) pode morder.

Decidi abordar este assunto por ter recentemente lido a respeito de dois adolescentes – um menino de 16 anos e uma menina de 14, ambos de Porto Alegre (RS) – que teriam sido identificados pela Polícia Civil após exibirem cenas de sexo ao vivo pela internet, via Twitter.

Outra notícia, também envolvendo adolescentes e internet, deixava-me a par de meninos e meninas entre 12 e 17 anos que estavam aderindo cada vez mais a uma prática batizada de sexting – fenômeno criado por jovens nos EUA há cerca de cinco anos e que chegou recentemente ao Brasil. O termo é originado da união de duas palavras em inglês: sex (sexo) e texting (envio de mensagens). Isto é, meninos e meninas que mal saíram das fraldas produzem e enviam fotos sensuais de seus corpos nus ou seminus usando celulares, câmeras fotográficas, contas de e-mail, salas de bate-papo, comunicadores instantâneos e sites de relacionamentos.

É, senhores pais e senhoras mães, eles fazem isso por livre e espontânea vontade, assim que os senhores os deixam quietos diante do computador e atrás da porta do quarto (algumas com aquela placa de “não pertube”, que os mais rebeldes gostam de ostentar). Os adeptos também mandam mensagens de texto eróticas no celular ou internet com convites e insinuações sexuais para namorados, ficantes, paqueras, pretendentes ou amigos. A prática preocupa representantes da Polícia Civil, do Ministério Público e entidades civis de preservação dos direitos humanos na internet.

Bom, eu sou pai. Pai de um casal. Além disso, tenho 28 anos e faço parte de uma `geração transição´, ainda não sou da ´geração interativa´, como classifica estes jovens a professora Charo Sádaba Chalezquer, que é diretora do Departamento de Empresa Informativa da Faculdade de Comunicação da Universidade de Navarra. Em entrevista concedida ao jornalista Ethevaldo Siqueira, de O Estadão, e publicada em seu blog, a especialista fala exatamente sobre esses delicados conflitos entre duas gerações divididas pelo uso e não uso dos equipamentos digitais.

“O aspecto mais importante a destacar sobre esses meninos e jovens – diz a professora Sádaba Chalezquer – é que, pela primeira vez, estamos diante de jovens que sabem mais do que seus pais ou do que os adultos em geral (ou pensam que sabem) sobre novas tecnologias. Essa aparente autossuficiência dos jovens irrita, em geral, os pais e cria barreiras de preconceito e incompreensão nas relações familiares.”

Sábada ainda fala de outros aspectos desta geração, como seu hábito de leitura, que, ao contrário dos que pensam os pais, eles leem sim, até mais do que os adultos que andam com livros e jornais em baixo dos braços. Eles lêem, mas nas telas dos computadores, dos iPODs e, alguns, dos e-books.

O mais relevante desta entrevista, no entanto, pode estar no alerta que faz a professora sobre os riscos do abandono dos adolescentes diante de computadores sem a devida cautela e fiscalização dos pais, um problema que parece atingir hoje a maioria das famílias estudadas pela especialista no Brasil, na América Latina e na Espanha.

O assunto está sendo largamente discutido, inclusive na internet, onde existe uma infinidade de textos a respeito, alertando para os perigos desta. Os perigos, vale dizer, são muitos, e preocupa, segundo Sábada, até a União Internacional de Telecomunicações (UIT), agência das Nações Unidas para esse setor, que desenvolve campanha mundial, com o alerta bem claro: “Proteja seu filho dos perigos da internet”.

Sendo assim, fica válida para os pais a reformulação de certos ditados, pois acho que mamãe, com os dela, já estava ficando meio obsoleta.